四川长江职院创新“四链融通”育人模式，培养高素质技术技能人才

日前，由四川长江职业学院选送的育人实践案例《“四链协同、五金共建”信创信息系统运维现场工程师人才培养实践》获批中华职业教育社《中华职业教育发展报告》典型案例库首批入选案例和全国高等职业学校校长联席会议“提升学校办学能力，提高服务发展支撑力”优秀案例一等奖。一种人才培养模式同时荣获两项教育优秀案例？一时之间在行业引起了轰动和热议，人才培养模式的创新背后到底有着怎样的“教育底层逻辑”？

近年来，四川长江职业学院坚持把“新双高”建设作为发展主线，以提升学校关键办学能力和综合办学水平为重点，通过不断创新人才培养模式、深化产教融合校企合作、推动高职学校和行业企业形成命运共同体，支撑国家战略、融入区域发展、服务产业升级，推动现代职业教育高质量发展，为推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育给出了“长江答卷”。

而这份“答卷”的背后是学校主动响应国家“深化现代职业教育体系建设改革”战略，锚定新一代信息技术产业需求，创新构建“四链融通”育人体系，推动教育链、人才链、产业链、创新链深度耦合。创新“政行企校”四方联动机制，通过不断深化产教融合、校企合作，真正实现将企业技术标准转化为教学标准，形成“产岗课赛证”融通的模块化课程体系，引入企业真实项目为驱动推进大学课堂改革，构建“岗课赛证”一体化贯通人培模式，以课程、教学内容、教学方式、师资队伍改革为着力点，培养兼具数字工匠精神、复合技术能力和创新思维的技术技能型人才，为成渝数字经济走廊建设提供精准人才支撑。

以产定岗：瞄准产业缺口，重构人培新逻辑

紧抓成渝双城经济圈产业布局，聚焦5G、人工智能、大数据、云计算、物联网、网络安全等新一代信息技术领域，学校深度联合华为、航天信息、四川准达、中科创达等50余家行业领头企业，对标成渝地区新一代信息技术产业链、岗位链进行深度调研，梳理出“AI+大数据”开发、机器人应用工程师、移动通信工程师、云网工程师、信创信息系统运维现场工程师、网络安全与运维等新一代信息技术紧缺岗位。结合行业发展和岗位变化、职业素养要求及技术迭代要求，梳理形成新时代信息技术产业人才图谱。

产业的迭代升级必将带来岗位的变化和人才需求的变化，学校审时度势、与时俱进，将原有专业进行重新组合，以专业群思路实施以产定岗、依据行业对人才新要求，联合企业重新制定人才培养方案，构建人才培养课程新体系。与此同时，课程改革中，学校通过积极引入企业项目共同搭建“教学资源库”，以“项目式教学”“订单班”打破传统所学与行业所需脱节，教学内容与行业发展滞后的人培瓶颈。依托产业大数据平台，建立动态需求监测机制，实时跟踪行业前沿趋势与岗位需求变化，以产定岗、以岗定培。为让学生真实感受企业生产真实环境，缩短职业适应周期，学校与企业共建产业学院，目前已建立4个产业学院，按照企业生产流程，助力学生提前适应毕业后的职场环境，在产业学院，有“学校导师+企业导师”共同参与课程教学、项目开发，确保学校教学内容、教学环境与企业生产“零时差”，真正实现“入学即入行、实习即上岗、毕业即就业”。

以岗施教：“岗课赛证”融通，重塑教学新生态

《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》对职业教育提出了新要求，四川长江职业学院积极响应新时代职业教育必须健全德技并修、工学结合育人机制，着力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才，为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑的号召。第一，以岗施教，深化岗位需求、课程内容、技能竞赛、职业资格证书的深度融合，构建以学生为中心，以能力为本位的“岗课赛证”融通的课程体系。以电子信息工程技术专业为例，该专业率先实施岗课融通，通过分析电子信息领域产业链、岗位链的新需求，梳理出“AI模型开发与优化、机器学习算法应用、边缘计算技术、5G与下一代通信技术、物联网系统开发”等新的岗位技能模块，按照“岗位基础能力+岗位核心能力+岗位素养能力+岗位创新能力”四个维度重建课程体系，实现岗课对接。第二，岗赛联动，课程深度梳理岗位相关技能大赛，将高水平竞赛标准、竞赛内容嵌入课程中，通过带领学生参加各类比赛，实现以赛促教、以赛促学，提升学生职业技能实战能力。第三，岗证结合，对接岗位证书标准，大力开展针对性培训，确保学生毕业时能获得行业“敲门砖”的相关职业技能证书。同时，在课程师资团队上，实施“校内双师+企业导师+职业素养教师”三师协同教学，注重学生综合素质培养，各个专业还开设沟通协作、创新思维、职业道德等职业素养课程，全面提升学生综合素养。

校企联动：师生双向成长，培育行业尖兵

学校高度重视行业反馈和学生可持续发展能力，大力推动“政校行企”协同育人。每学期，学校都会选拔教师参与企业顶岗轮岗，帮助青年教师精准把握产业岗位图谱、能力标准及职业发展动态；同步引聘企业工程师驻校开展学生职业教育能力提升指导；企业和学校共建“岗位能力模型转化中心”，共同将行业标准分解为可实施的教学模块，打破学科壁垒，引入计算机科学、控制科学、数学等跨学科知识和相关课程，通过这些课程夯实学生的大数据处理与分析、AI技术应用的能力。为培育学生成为行业标兵，提高职业竞争力，专业推行“企业导师+校内双师+技能大师”三师协同机制，除了拥有扎实理论基础的校内导师、丰富职业经验的企业导师，还引进“技能大师”“大国工匠”“行业标兵”指导学生开展实习实训，培养学生技能报国的理想和能力。

“潜心育人出硕果，立德树人绽芳华。”据悉，自2010年建校以来，四川长江职业学院已先后培养3.7万余名优秀人才，一大批成为各行业、各领域的中坚力量，其中包括“全国五一劳动奖章”获得者、四川省劳动模范田官元等杰出校友。学生在国际国内、省市级学科竞赛中逐步崭露头角，成绩斐然，近三年，长江职院学子荣获各类学科竞赛奖项1600多项，毕业生质量和学生综合素质也得到社会广泛赞誉和认可。（供稿：四川长江职业学院）

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