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高中普通班和实验班究竟区别在哪,全都告诉你

100次浏览     发布时间:2024-09-13 09:04:07    

众所周知,我国初中和小学都属于义务制教育,一个学校所有的班级都是平行班,不允许区分普通班和重点班。但是到了高中,属于非义务性教育,高中学习的目的是为了选拔各方面的人才。无论是知识的难度和深度,还是学生能力上的差异,如果再完全平行分班,不利于因材施教。所以,高中的学校一般会有几种不同的班型,像笔者所了解的天津市几所重点中学,都分为实验班(有的学校叫特长班),重点班和普通班。笔者在十多年的教学实践中,这三种班型都教过,就以自己的感觉谈谈实验班和普通班学生的差别。

首先,报考实验班的学生除了参加中考以外,还需要参加报考学校的小卷考试,像天津的一中和南开还有新华都有自己的小卷。(以前初中有竞赛的时候,还会要求竞赛成绩,现在初中竞赛没了)。

如果小卷成绩特别出色,比如前二三十名,就会对中考成绩相对放宽,直接进入理科实验班。如果小卷成绩一般,但可以接受,中考成绩出色比如超过了570,也自然可以进入。当然,如果你中考成绩超过580拿到全市前几名,那自然也是尊重你的选择。

其次,知识上的差异。实验班配备的都是比较年富力强的老师,实验班和普通班的进度不是平行的。实验班一般鼓励学生按照自己的兴趣参加不同学科的竞赛。学生每周都要拿出几个小时来参加竞赛的辅导,做竞赛习题。

实验班课内的知识讲的进度很快,一般题目难度也挖得比较深,基础的知识不会像普通班那么反复去要求落实,要求学生具有很强的自学能力,能潜心钻研。

所以如果你自学能力较差,中考能考高分完全是老师死盯的结果或者是靠课外辅导班补上来的,没有适合自己的学习方法,那么还是建议你别去实验班。你会学的特别累,也没有课外辅导班能辅导实验班的学生,除非你找一对一的老师。

第三,实验班的学生心理素质必须好,具备比较强的抗压能力。进入实验班以后,你会发现你引以为傲的学科特长往往变成了你的劣势学科,真不是开玩笑这点,以前我带的实验班有的学生在自我介绍时写的数学特长凸出,结果次次数学成绩倒数,有的学生写的英语口语好,结果排练英文话剧的时候,发现他的口语特别让他自卑!随便一个学生,初中就三四科竞赛一等奖!

实验班的学习氛围特别浓,早自习的时候,中午的时候,晚自习的时候班里都是鸦雀无声的。没有老师盯着,也没人组织,都按照自己的安排有条不紊的学习。普通班学生吃饭聊天的时间,实验班学生都用来做题背英语了!

在这样的班级氛围内,学习压力大,竞争压力大是可想而知的。每次考试哪怕比别人落后一分,都是他们前进的动力。在别的学生为了60分而庆幸不已的时候,他们在为了得99分而一直做自我反思!所以没有良好的心理素质,很强的抗压能力没法在实验班很好的生存!

第四,实验班的学生并不是一门心思学习,他们比普通班学生的活动也要多很多。各大名校的学习交流,高科技企业的参观,还有各个假期的社会公益实践活动,都会比普通班要丰富许多。这实际上也是一种减压的方式。所以这样培养出来的实验班的学生,无论他的眼界还是将来适应社会的能力要更胜一筹!

第五,实验班不受区县名额的限制,所以实验班的学生来自全市各个区县的都有,所以住宿学生的比例相对也就比较高,住宿就要求学生有比较强的自理能力,能离开父母自己相对独立的生活。


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